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江苏 陶崇银
笔者的孙子今年上小学三年级。近日，他告诉我一个好消息：他们学校变成了一所名校的分校。
孙子成了名校的学生，笔者当然高兴。我无意中在网上查了查，发现孙子这所名校的分校，全市竟有好几处。
校舍还是原来的校舍，教师还是原来的教师，仅仅换了一个校名，一夜之间就变成了“名校”。应该说，由普通学校向名校的“华丽转身”，在很多城市不是个别现象。为啥这种“傍名校”的现象会层出不穷呢？
名义上说，名校办分校是均衡优质教育资源，但实际上，追逐“名校”，除了满足一些家长的虚荣心理，更多的则是学校获得经济上的利益。比如，孙子所在的学校变成“名校”分校之后，不是学区内的孩子要进该学校，家长要交一大笔赞助费不说，托关系找人，也是一笔不小的人情负担。
值得一提的是，孙子所在的学校变成名校分校之后，学区的商品房一下子就蹿到了3万多元一平方米，比以前增加了好几千元。这对于很多工薪市民来说，要想“拼房子”让孩子上名校，确实是一笔不小的经济负担。
女儿也是一名教师。她说，最近一段时间他们学校的校长忙得不得了，也是在申请某某名校分校。因为改名之后，学校名气大了，招生好招，教师各方面的福利待遇都会“水涨船高”。
“全城开花”的名校，是功利化的映射，值得社会反思。与其这样“傍名校”成风，不如均匀地分布教育资源，提高整体教学水平，这样既能提高教学质量，也减轻了家长的经济负担。
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