书香浸润校园 阅读点亮成长

春色恰如许，读书正当时。习近平总书记多次强调读书的重要性，寄语希望青少年学生要养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。多年来，南京市将“书香校园”建设作为落实立德树人根本任务的重要抓手，作为南京教育高质量发展的文化引擎，以“书香浸润校园，阅读点亮人生”为核心理念，以“机制引航、硬件筑基、活动赋能”三位一体为推进路径，让书香成为校园的精神底色，让阅读成为师生的生活方式。

一、以机制引领航向，让学生成长于阅读之中

一是突出高位谋划。市委教育工作领导小组加强对全市中小学读书行动的领导，强化制度设计、目标引领和组织保障，高站位、高标准统筹推进。根据教育部等八部门《全国青少年学生读书行动实施方案》等文件要求，印发《新时代南京市中小学生中华优秀传统文化经典阅读行动方案》，部署开展“六项行动”，明确将经典阅读融入中小学教育教学、融入家庭教育和社会教育的要求和路径。

二是聚力融合推进。以南京市入选“世界文学之都”和“全球学习型城市网络”为契机，以“世界文学客厅”为平台开展“鸡笼山下文学课”，让“人人皆学、处处能学、时时可学”成为城市新风景。市委宣传部联合市教育局、市文旅局发布《关于进一步利用博物馆资源做好中小学教育实施方案》，聚合全市各级各类博物馆馆藏资源，创新搭设青少年阅读“第二课堂”。

二、以书香筑基空间，让学校建设于阅读之中

一是装备升级打造泛在阅读环境。南京市近三年每年投入1000万元支持47所阅读类装备示范校建设工作。每所学校致力于让图书“走”出图书馆、“走”近学生，配备24小时无人值守的智能图书漂流柜，班级建设微型图书馆。“南京市图书馆服务平台”覆盖全市600余所学校图书馆3100万册图书和校园图书漂流柜、班级微型图书馆。今年计划全市80%学校建成“书香校园”、40%学校部署智能化借阅设备，全天候自助借阅。

二是读物审查把牢阅读“入口关”。南京市组建由中小学语文教研员、图书馆馆长等组成的专家组，制发近2万册的中小学生阅读推荐书目和169册整本书阅读书目。按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”三原则，把好选书关、入口关和验收关。完善进校园课外读物基本标准，定期开展市级抽查工作，并将检查结果录入市级监管平台。

三是测评平台服务阅读教学活动。南京市分级阅读与阅读评价项目通过“南京市分级阅读平台”，根据学生认知特点和阅读水平，对图书进行一至九年级的划分，形成图书分级阅读体系，并通过阅读测评服务、阅读课程与教学服务、阅读素养大数据服务，不断提升“书香校园”建设水平。

三、以活动涵养生态，让学习发生于阅读之中

一是常态举办品牌阅读活动。每年举办全市中小学师生“读书节”。先后围绕“知我南京 爱我中华”等主题，采用名家领读、师生畅读、亲子共读等形式，开展幼儿“绘本阅读节”、小学生“汉字文化节”、中学生“汉语活动周”等活动，将读书与教育教学、课后服务、家校社协同育人等相结合，引导学生在多读书、读好书中立身立人、立学立德。

二是特色开展金陵经典阅读。南京是六朝古都，历史文化资源丰富。南京市以“中华优秀传统文化经典阅读”为引领，编写《知我南京 爱我中华》读物，分学段推荐18本阅读书目、推出领读计划、推选领读教师、举办教师中华经典诵写讲培训和大赛，基于28所领读学校，先后走进南京图书馆、六朝博物馆等馆所，“‘典’亮成长之路”等主题举办沉浸式经典阅读展评活动。(南京市政府副秘书长戴兴海)