12月4日，由北京师范大学中国艺术教育研究中心联合新华社半月谈杂志、抖音举办的青椒计划：短视频与青少年艺术素养论坛在京举行，会上发布了《美育第二课堂---短视频与青少年艺术素养研究报告》，就抖音“构建青少年艺术素养培育‘第二课堂’”的积极作用发表观点。来自北京大学、北京师范大学、北京科技大学等高校的专家就青少年艺术交流、人文素养提升、审美情趣建构进行演讲，并围绕报告做点评。
北京外国语大学教授、教育部区域和国别研究基地加拿大研究中心主任刘琛在论坛上提到，此次研究是“青椒计划”的一部分，关注的是青少年的未来和成长，这是一个具有前瞻性和引领性的课题。短视频是面向未来的，对这个课题的研究可以让人们拥有更宽广的视野。
《报告》指出，作为“画、乐、舞、影”全方位艺术素养培育平台，抖音可以成为线上教育的一种补充，和学校教育形成“第一课堂”+“第二课堂”青少年艺术素养协同育人体系，助力青少年艺术素养多维度综合提升，为青少年艺术教育提供更为丰富的可能性。
北京外国语大学教授、教育部区域和国别研究基地加拿大研究中心主任 刘琛
据悉，截至2020年6月，抖音平台上音乐、舞蹈，影视，建筑，书法、戏曲、雕塑、绘画8大艺术门类累计播放量超过1.5万亿、累计点赞超过490亿、累计转发超过10亿。抖音已经成为大众艺术交流的重要工具，越来越多的青少年正在通过抖音分享艺术、欣赏艺术、接近艺术。
刘琛同时指出，从研究视野上来看，我们要更多地采用多层次研究的视角。“我们要关注那些通过抖音提高艺术素养的群体，更要关注没有使用抖音的人的痛点，做好引导和改进，让更多人受益。” （推广）
半月谈教育App
官方微信
