构筑拔尖人才“新苗圃”

半月谈记者 赵旭  

人工智能深刻重塑高等教育的人才培养范式。作为回应时代变革的积极探索，北京理工大学自2013年起持续打造“人才培养特区”，先后成立徐特立学院、未来精工技术学院。两大学院聚焦数理基础强化，面向前沿交叉方向，致力于为国家培养基础学科与关键领域的高层次拔尖创新人才。这片“特区”有何独特育人密码？半月谈记者进行了探访。

精研课程体系，探索科技前沿

在未来精工技术学院的一间实验室，学生们正专注操控着一款造型独特的机器人——它脚踩车轮，身背机翼，不仅能原地稳稳平衡，还能灵活行走加减速，更能自如飞行与悬停。

“在复杂地形中，这种陆空两栖多模态轮腿机器人能走能飞，轻松跨越障碍。”未来精工技术学院2021级本科生郭浩然介绍，这辆“飞行汽车”正是学院“延河一号”智能无人系统综合设计项目的一部分。该项目是学院围绕“智能+无人”主题，面向大三学生打造的创新实践课程。学生经过专业指导，完成跨学科、跨专业的综合性设计任务，可替代或支撑毕业设计。

郭浩然感慨，参与“延河一号”不仅完成了毕设任务，更让自己逐步建立起系统总体观念，面对复杂工程问题时，具备了全局思路和大局观。课程极大锻炼了创新能力、学科交叉与综合应用能力，提升了在学科融合大趋势下的学习研究和工程实践水平。

在“延河一号”课程开展过程中，该学院组建了由近30位教授领衔，且覆盖机械、自动化、计算机等10余个学科的跨学科指导团队，采用导师与学生“多对多”的指导模式。在历时9个月的综合设计中，多名同学实现本科毕设的完全替代，80%以上项目组成员毕业设计题目同综合设计紧密相关。

在北京理工大学地面机动装备国家级实验教学示范中心，徐特立学院的大一新生们正在《典型无人系统工程实践》课堂上，近距离观摩并学习无人车、智能机器人、无人机等无人系统，身临其境了解自动驾驶、移动机器人等前沿技术发展。

从认知启蒙、技术进阶到设计复杂智能无人系统，徐特立学院、未来精工技术学院以实践为导向，构建梯级化实践课程体系，逐步夯实学生的实践创新能力，为硕博阶段的高水平科研攻关奠定基础。学院还大力鼓励学生参与“双创”竞赛，并提供专业指导、技术支持和实验场地保障，为学生的“奇思妙想”保驾护航。

“近年来，徐特立学院、未来精工技术学院持续优化专业核心课程群，开设群体智能与协同、智能无人飞行器设计、智能无人车辆技术等前沿课程；分类推进课程改革，试点智慧课程建设，推动数字化驱动的高水平课程发展。着力构建‘教师-学生-AI-环境-文化’的‘五元’育人新模式。”北京理工大学校长姜澜说。

时光青睐赶路人。2024年，该院学生获学科和科创竞赛国家级奖励418人次，省部级以上奖励1077人次，竞赛参与率达到100%；本科生以第一作者身份发表高水平论文56篇。

大师亲授引领，涵育领军英才

“人工智能时代，工程科学将何去何从？”在未来精工技术学院《精工技术导论——走向人工智能的工程科学》的课堂上，中国科学院院士胡海岩的发问，引领着学生们畅想“AI+工程科学”的广阔未来图景。

让大师引领“未来大师”立志，用一流培养浇灌“未来一流”成长。自2021年起，未来精工技术学院倾力打造《精工技术导论》系列课程，授课师资全部由两院院士担纲。

胡海岩院士讲授《精工技术导论》

课堂交流之外，这里的本科生更有机会直接加入院士领衔的科研团队。2021级本科生马煜在大三时加入了张军院士团队。“从最基础的实验入手，经过一年特训，现在已经可以独立开展科研工作。”马煜洞察到未来海量通信传输的瓶颈问题，依托团队在人工智能与通信信号处理领域的交叉优势，正开展相关课题研究。

为系统培养基础学科拔尖人才，助力学生深耕学术研究，未来精工技术学院创新设计了柔性培养机制：大一开展科研启蒙，大二启动学术导师双选并提前进入科研团队，大三、大四全面参与科研项目。学院在本硕博贯通培养框架下，实施“一生一师”学术导师制。导师团队由院士、国家级人才、教学名师组成，依托国家级科研平台、国家重大科研项目及高水平科研团队开展教学与研究。学生可根据兴趣灵活选课，在本科阶段即拓宽学术视野、提升跨学科研究能力，为本硕博贯通筑牢根基。

2024年，该学院18名本科生成功获得省部级自然基金立项资助，取得历史性突破。该学院还计划于今年秋季学期增设“智能班”“领军班”等特色班型，由北京理工大学党委书记张军院士、校长姜澜院士等领衔建设，通过学科交叉筑基、产教融合赋能、本硕博贯通培养，着力打造人工智能领域的交叉创新复合型人才。

美育浸润身心，涵泳人文菁华

“为了人民的利益，前进——”聚光灯下，“徐特立”振臂高呼，嘹亮坚定的话语鼓舞着队伍重振信心，奋勇向前。这一幕来自徐特立学院师生原创红色舞台剧《徐特立》。

自编自导舞台剧《徐特立》合影

“学长学姐们的演绎让徐特立老院长的故事活了起来。”观看演出的大一学生任志琥说。在剧中饰演记者的学生何童表示：“通过演出，深刻感受到了徐特立先生的博大胸怀和伟大信念。作为特立学子，更应以行动践行使命，争做堪当民族复兴大任的时代新人。”

徐特立学院/未来精工技术学院党委书记冯慧华介绍，徐特立学院精心打造“第二课堂”，创排了《绵延》《徐特立》等原创话剧，将思政教育与美育深度融合，以优秀文艺作品为学生注入红色基因。

文理相济，以文化人。在徐特立学院和未来精工技术学院，学生们不仅有机会登台成为“演员”，还能将油画作品展陈于艺术馆，聆听“大师级”人文讲座，与名家同奏《高山流水》。

理工科学生同样不能缺少人文素养与美育熏陶。为此，两大学院专门设置了高端人文美育教育及领导力培养专项课程，定期举办高水平人文美育讲座，并打造了1000平方米的书院社区空间，高质量推动德智体美劳“五育并举”，实现全面育人。

“作为中国共产党创办的第一所理工科大学，北京理工大学始终坚持‘教育、科技、人才’一体化推进拔尖创新人才培养。”张军表示，学校将在“人才培养特区”实践探索的基础上，持续推动AI变革下的人才培养模式创新。“我们将以培养‘胸怀壮志、明德精工、创新包容、时代担当’的领军领导人才为目标，涵育家国情怀，强化融合创新、智慧赋能，促进学生有价值成长，全面提高人才自主培养质量，为教育强国建设作出新的更大贡献。”

（编辑：徐宁）