新华网北京10月23日电(记者赵旭)首届小学教育高质量发展论坛近日在中国人民大学附属小学举行。该论坛以“高质量课程实施奠基创新素养提升”为主题,旨在探索高质量课程实施路径,推动关键素养培育落地,为小学生提供创新、多元的学习场域。
首届小学教育高质量发展论坛期间,人大附小金帆京剧团展示表演。新华社记者 任超 摄
中国人民大学党委常委、常务副校长朱信凯说,培养学生的创新精神和实践能力是教育的重要使命,教师是引导者、启发者,学校要为学生营造具有创新氛围的学习环境。拔尖创新人才培养是全链条系统工程,可探索打破学段限制,大中小学共同开展创新素养培育项目,促进教育资源共享与协同发展。
北京市教育委员会副主任王攀说,学校要在优化课程体系的基础上,挖掘课程中的创新要素,将创新素养的培养融入课程教学,提高学生创新能力。同时,加强师资队伍建设,更新教育理念,改变教学方式,为高质量课程实施提供有力的人才保障。
首届小学教育高质量发展论坛期间,人大附小学生舞狮社团展示表演。新华社记者 任超 摄
中国人民大学附属小学党委书记、校长张冬梅说,今年是学校建校70周年,学校以课题为牵引,依托育人目标升级、拔尖创新人才关键素养提炼构建“指南针”素养模型,设计面向全体学生、多层级多赛道的课程体系,推进高质量课程落地实施。未来,人大附小将继续深化课程教学改革,为学生提供更具创新性、多元化的学习场域,激发孩子们的创新潜能。
活动上,人大附小成立实验基地专家智库。此外,主办方还聚焦思政教育、科技课程构建实施等话题,举行了多场分论坛。