温州“未来乡村园”研究成果亮相第78届OMEP世界大会

日前，第78届世界学前教育组织（OMEP）世界大会暨学术研讨会在波兰波兹南亚当·密茨凯维奇大学举行。温州市学前教育指导中心应邀出席大会，并在“儿童作为权利与发声主体”分论坛上，代表温州向全球60余个国家的学前教育专家、政策制定者及一线实践者，分享了温州“未来乡村园”十六年探索的核心成果——《一个村就是一所园：新时代乡村园育人范式的构建与实践》。

OMEP 是世界学前教育组织（Organisation Mondiale pour l'Éducation Préscolaire）的法文缩写，是一个致力于全球0-8岁儿童教育和福祉的国际性、非政府、非营利组织。本届大会以“当儿童发声时……科扎克对教育与儿童权利的启示”为主题，围绕儿童权利、游戏与创造、可持续发展、教师角色等八大板块展开深入研讨。

在“儿童作为权利与发声主体”分论坛上，温州市学前教育指导中心主任陈苗以“一群娃撬动一个村”为主题，紧扣大会精神，系统阐述了温州“未来乡村园”实践探索中的三大核心命题：

一是倾听每一个儿童。新时代乡村园育人范式构建的底层逻辑与教育家柯扎克的核心主张高度契合：教育的使命就是俯身倾听儿童声音、尊重儿童主体地位、赋予儿童行动的权利，看见儿童真实力量。新时代乡村园赋予每一位儿童在自己生活的土地上被看见、被倾听、被尊重，让他们有权在与真实世界的充分互动中获得完整发展。

二是支持每一个儿童。打开园门、破除围墙，通过认领、借用、租赁等方式，将乡村建设中适宜幼儿学习实践的“邻里教室”，乡村的青山绿水、人文印记、民俗风情都成为“活教材”。开展“走出去、画下来、玩一玩、说一说、想一想”有意思的走村玩学，支持每一个儿童在乡土文化浸泡中习得知识并与家乡建立起深刻的情感链接。

三是成就每一个儿童。园园成立“童好共育圈”“儿童助村团”，让儿童以小主人的身份参与乡村环境治理，手绘分类垃圾桶标识，向村民发放环保宣传单；孩子们化身“小导游”为游客讲述家乡历史名人故事、设计文创产品、拍摄代言视频等，成为行走的文化符号，为家乡代言、为乡村振兴助力。

分享内容引发与会专家广泛共鸣。分论坛主持人、美国伊利诺伊州立大学教授米兰达·林（Miranda Lin）对温州实践给予高度评价。她表示：“温州团队让世界看到了乡村儿童的真实力量——他们并非等待帮助的弱势群体，而是能够改变自己社区的积极公民。”

“乡村滋养儿童，教育反哺乡村。”温州市学前教育指导中心相关负责人表示，此次登上OMEP世界大会舞台，既是对温州“未来乡村园”十六年探索的充分肯定，更是新征程的起点。下一步，温州将持续深化“一个村就是一所园”成果，进一步擦亮乡村学前教育改革创新名片，为推动中国幼教事业高质量发展贡献温州经验。

来源：温州市学前教育指导中心