县校协同育新机 科创研学双驱动——大名县以院校深度合作书写高质量发展答卷

作为农业大县与文化名城，河北省大名县近年来以“科技创新赋能县域发展”为核心目标，通过深化县校合作，构建起自然科学与社会科学双轮驱动的创新格局，为县域高质量发展注入强劲动能。

 

图示：县委书记高巍与河北农大毛永民教授一起揭牌国家基地

一、机制创新：搭建合作桥梁，破解发展难题

大名县创新推行“双库联动+双线推进”机制，系统梳理全国100所高校优势学科，建立“自然科学资源库”和“社会科学资源库”，并配套制定“产业技术需求清单”和“民生服务需求清单”，实现精准匹配。目前，全县已与47所高校、21所科研机构达成92个合作项目，挂牌“产学研基地”“教学实践基地”81个，其中社会科学类合作占比达42%，形成了自然科学攻坚产业难题、社会科学服务民生需求的互补格局。

为促进合作高效落地，大名县选派12名科级干部担任高校联络员，打通“县—校—企—民”沟通渠道。同时，县主要领导带队赴北京、天津等地高校走访23次，现场协调解决资源对接、场地保障等问题。

二、平台赋能：科技与社科双轮驱动  

（一）自然科学：破解产业痛点，激活发展动能

在生态修复领域，县自规局联合国家林业科学研究所完成漳河沿岸5000亩林地生态修复，推广节水造林技术3项，林地固碳能力提升20%。  

在工业升级领域，经开区与河北工业大学共建“新材料联合实验室”“智能装备实验室”，推动3家企业技术升级，年增产值超2亿元；永创通达公司借助高校技术支持，实现液态食品包装设备量产，市场占有率提升至15%。  

在农业创新领域，与河北农业大学、中国农大再生生物研究院合作，推广优质小麦种植技术覆盖12个乡镇，带动亩产提升15%；大蒜脱毒技术在20个种植基地落地，高油酸花生种植达30万亩，均实现标准化管理。  

在新兴技术领域，县科创中心每年征集企业技术需求与民生服务需求，形成“揭榜清单”。在发布的26项榜单中，11项被北京大学、中国农大等高校团队揭榜，涵盖工业设备改良、乡村教师能力提升等课题，已解决各类问题10项。

（二）社会科学：聚焦民生福祉，提升服务效能

在教育提质方面，县一中与河北师范大学共建教师研修基地，36名骨干教师通过系统培训实现教学能力跃升；大名中学与北大创新院共建科普基地，开展青少年科技创新课程60余场，覆盖学生8000余人次。  

在医疗惠民方面，县医院与河北医科大学共建“临床研究中心”，在慢性病管理、基层诊疗规范等领域开展合作，8项新技术临床应用累计服务患者2.3万人次，县域内就诊率提升至85%。  

在乡村治理方面，联合河北农业大学等院校专家服务团，开展农村政策解读、技能培训23场，覆盖农户1.2万户，助力乡村振兴人才培育。

 

图示：院校合作部分挂牌情况

三、闭环管理：强化督导落实，确保实效  

为确保项目落地，大名县实施清单化分解、常态化调度和刚性化督导：  

1. 清单化分解：将92个合作项目细化为286项具体任务，明确时间节点。  

2. 常态化调度：县委书记每季度召开专题会，县长每月推进会，2024年以来解决项目落地、审批等问题43个。  

3. 刚性化督导：县委督查室实行“周通报、月排名”，72个项目按计划推进，5个超额完成，社科类项目达标率达90%。  

四、未来展望：拓展合作边界，实现协同跃升

从工业车间的技术革新到田间地头的丰产增收，从校园课堂的名师培育到医院诊室的技术升级，大名县正以县校合作的深度实践，让科技创新与社科智慧共同浸润县域发展。未来，大名县将继续拓展合作边界，为高质量发展注入不竭动力。

（供稿单位：大名县委宣传部）