南阳理工学院：深化智慧教学评价改革，助推学校教学质量提升

南阳理工学院孙新国教学团队依托河南省本科高校智慧教学专项研究项目、河南省本科高校产教融合系列项目、河南省示范校建设专项研究项目开展智慧教学评价研究与实践，目前已经取得系列成果，并积极推广应用。

2025年1月中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》中明确指出“推进智慧校园建设”“促进人工智能助力教育变革”。智慧教学全过程评价，具有智能、高效、动态、数据可视化、可长期持久保存的优势。通过采集智慧教学全过程数据，结合人工智能、大数据技术，构建评价模式、评价指标、评价权重，实现过程评价学习行为数据标准化，实施精细粒度的课程建设评价、教学过程评价、教学效果评价，采用多维度评价指标提升评价的科学性，实现教学增值、师生增值。

南阳理工学院作为河南省示范性应用技术类型本科高校重点建设单位，坚守服务地方办学使命，坚持走内涵式发展道路，积极探索应用型本科高校智慧教学全过程评价体系。通过系统分析哲学、教育学、心理学、脑科学、技术科学等学科经典理论，多视角分层次阐述应用型本科高校智慧教育评价的内涵、需求、标准及方法，构建“师-生-校-地”多主体全流程评价体系。智慧教学评价始终围绕人才培养、知识创新以及社会服务三个方面进行，聚焦于应用型本科高校承担的根本责任与发展目标，探索以新知识新技术新手段为社会发展，为人类命运共同体培养应用型人才，实现高等教育满足社会需求的分层次长足发展。

南阳理工学院高度重视智慧教学建设，通过进行智慧教学全过程评价体系实践探索，提升了我校教学质量和办学水平，推动了我校应用型人才培养质量再提升，助力了学校高质量发展。学校将继续深化教学改革，为培养更多优秀人才而不懈努力。