滨州职业学院：“孙武学堂”云端架起文化桥

“我喜欢吃北京烤鸭！”在滨州职业学院“孙武学堂”云课堂上，斯里兰卡首都大学学生爱莎兴奋地分享她对中华美食的喜爱。滨州职业学院“孙武学堂”近日正式落成，目前已覆盖斯里兰卡、摩洛哥等国家，注册学生数近百人，成为滨州职业学院推动国际中文教育创新发展的生动实践。

作为滨州职业学院精心打造的线上国际中文教学品牌，“孙武学堂”充分发挥滨州作为孙子故里的独特文化优势，通过数字化、智能化教学手段，实现优质教育资源全球共享。学堂秉持“传播滨州文化，展现滨职特色”的宗旨，以中文教学为纽带，辅以丰富多彩的文化活动，向世界展示滨州深厚的历史文化底蕴，持续提升城市国际影响力。

滨州职业学院致力于培养知华、友华、爱华的国际使者。自2020年以来，累计培养来自蒙古、巴基斯坦、摩洛哥、阿尔及利亚、尼泊尔等20多个国家的留学生近400人，形成了以学历生为主，语言生、中文+职业技能培训、短期研学交流为辅的多元化培养体系，初步形成了线上线下“‘留’在滨职”的留学品牌。 

创新教学模式：从“中文+”到“+中文”的转型升级

滨州职业学院立足国际中文教育与职业教育的双重属性，勇于探索、敢于创新，不断拓展“中文+”项目的丰富内涵。针对国际语言生，学校精心构建了“中文+中国国情+职业技能”特色课程体系，让学生在掌握中文语言技能的同时，深入了解中国国情，并具备一定的职业技能。而对于学历留学生，则形成了“职业技能+中文+中国国情”的复合型培养模式，旨在培养既具备专业技能又熟悉中国文化的国际化人才。目前，学校已成功推出“工业机器人+中文”、“物流管理+中文”等多门“+中文”课程，实现了从“中文+”到“+中文”的创新性转型。这一创新模式犹如一把金钥匙，为国际中文教育与职业教育的融合发展探索出新路径，在推动中文和中华文化走向世界的同时，也加速了职业教育国际化的进程，为全球职业教育发展贡献了滨职智慧。

第二课堂：语言与文化交融的滨州魅力之旅

滨州职业学院不断延伸留学生第二课堂，将语言学习与文化体验有机结合，转化为推广“品质滨州”城市形象的强劲国际动力。在“飞越喜马拉雅”尼泊尔/滨州文化周活动中，留学生们化身热情洋溢的“滨州推介官”，携手尼泊尔摄影师走进三河湖镇，沉浸式体验植物拓染、葫芦烙画等滨州非遗文化。泰国格乐大学文化交流团和突尼斯青年文化交流团则是走进中裕现代农业产业园，在智慧农业场景中感受滨州传统与现代交融的城市脉动。

 

开放合作：职业教育国际化的“滨职样本”

滨州职业学院始终秉持“服务国家战略，培育国际工匠”的国际化办学理念，积极响应国家“一带一路”倡议，坚持“引进来”与“走出去”并重的发展战略。学校累计与30个国家或地区的50余所教育机构建立了友好合作关系，加入国际联盟与平台25个，与美国、德国、加拿大、日本等国家开展了5个中外合作办学项目。同时，学校携手中国铝业、中铁集团等知名企业，在几内亚、刚果（金）、马来西亚、摩洛哥、突尼斯等国创办了1个中文工坊、1个产教融合培训中心、2个国际汉语教学与实践基地、2个“孙武学堂”、3所海外分校和4个班·墨学院，构建起了一个全方位、多层次、宽领域的国际教育合作网络，为职业教育国际化提供了可借鉴、可复制的“滨职样本”。

(供稿单位：滨州职业学院；作者：李毓娣 孙红蕾 张铭鑫）