活跃在希望田野上的“舒城红”宣讲团

在舒城县高峰乡东岗村，“舒城红”宣讲团成员童彤、郝诗妹、丁艺林把政策解读与群众关心的民生话题结合在一起，用群众喜欢的“家常话”讲述一个个接地气的“故事”，带领村民学政策、谈发展。

谁来宣讲——打造“舒城红·一十百千”理论宣讲体系

“我们着力打造‘舒城红·一十百千’理论宣讲体系，解决了谁来宣讲、宣讲什么、在哪宣讲等问题。”舒城县委常委、宣传部长、统战部长倪敬云说。

“‘一’就是打造‘舒城红’理论宣讲网络平台，将‘云资源’变为实资源，以短视频、直播等方式，以群众喜闻乐见的图文、音视频素材形成全媒体传播矩阵效应，将理论宣讲向线上延伸。”倪敬云介绍。

“2023年以来，我们通过‘舒城红’抖音平台共制作宣讲短视频40多期，开展理论宣讲直播20多场次，视频浏览量达到千万级。”舒城团县委副书记汪君说。

“我们组建千人理论宣讲队伍，形成‘县乡领导+知名专家+基层干部+媒体记者+乡村名嘴’的全县理论宣讲格局，多点布阵全力打造‘1+11+N’特色宣讲团队。”倪敬云介绍。“1”是成立县委理论宣讲团；“11”是根据行业特点组建教师理论宣讲组、红领巾理论宣讲组、医务工作者理论宣讲组、公安干警理论宣讲组、干部理论宣讲组、文艺家理论宣讲组、劳动模范理论宣讲组、好人理论宣讲组、青年理论宣讲组、巾帼理论宣讲组、社科专家理论宣讲组等11支县级理论宣讲队伍；“N”是各地各单位根据自身实际和资源禀赋，积极吸纳、培育优秀理论宣讲人才，建立特色宣讲团队。目前，“舒城红”理论宣讲队伍活跃在城乡，常态化开展理论宣讲工作。

怎么宣讲——构建“舒城红·一三四”理论宣讲工作机制

“理论宣讲工作要更好体现时代性、把握规律性、富于创造性，就要根据新任务新要求，推动体制机制、方法手段、平台载体创新。”倪敬云说。“我们完善‘一个系统’。建立理论宣讲工作激励创新机制，评价考核机制，通过比赛，以赛促讲；通过培训，以训提升，建立一套管理体系，实现工作推进全要素统筹，对宣讲员的成长成才进行全周期培训。”

“建立‘三项机制’：传帮带机制，由资深专家、宣讲名家带学徒开展宣讲；结对制，推动县委讲师组、县委党校、县委史志室等单位与民企、社区、乡村开展理论宣讲结对制，互学共建、互助提升；赛马制，举办不同形式的理论宣讲大赛，以积分制评出一、二、三等奖，推动了宣讲水平的提升。”倪敬云说。

舒城县利用新时代文明实践点、百公里理论宣讲点、大篷车流动理论宣讲点、田间地头宣讲点等四个阵地，广泛开展宣讲活动。“今年以来，我们利用新时代文明实践点共开展宣讲活动10多场次，受教育群众达1200多人次。”张母桥镇宣传委员刘正根说。

宣讲保障——建立理论宣讲“舒城红·四张清单”

舒城县将理论宣讲工作作为党委（党组）落实意识形态工作责任制考核的重要内容，与基层党建、文化建设、乡村振兴等统筹谋划、一体推进。

建立理论宣讲内容清单。结合宣讲的重点，定期列出宣讲的重点内容，以清单形式便于基层党委逐项抓好落实。建立理论宣讲责任清单。明确乡镇党委书记、宣传委员、其他班子成员、村支部书记在理论宣讲中的工作责任，让理论宣讲工作每项任务责任到人。建立理论宣讲整改清单。将理论宣讲存在的短板和问题纳入清单，逐条整改，逐一销号。建立理论宣讲负面清单。对理论宣讲工作敷衍了事、应付检查、形式主义的问题建立严肃的约束和处理机制，确保理论宣讲工作落地见效。（陈胜）