没有血缘的“亲情探险”

江西财经大学现代经济管理学院的小刘（化名）去年5月与室友小叶（化名）因为交电费问题打了一架。回忆起当时的场景，至今历历在目。

“电费本来应是寝室每个人平摊，但小叶觉得自己在寝室待的时间少，不愿意交。”小刘说，当时是晚上，他们先是争吵，后来就动手打了起来。

在小刘看来，交电费问题不过是导火索，平时在寝室的一些小矛盾使两人积怨已久。“比如，晚上很晚了，大家都要睡觉，小叶还在打游戏；大家都参与搞卫生，他经常不参加……”

大学宿舍像一个小家庭，把来自五湖四海的学子联系在一起，形成一种“没有血缘的亲情”。很多人都有这样的体会：毕业多年后，回忆起大学宿舍生活总是美好而令人向往；但在当时，往往有一两个看不顺眼的舍友。

南京师范大学的舍管阿姨张琳回忆起一件小事，至今觉得后怕。

“一次，一个女生找过来，哭哭啼啼的，情绪很激动，嘴里一直说‘我要学马加爵，把她杀了’，吓了我一跳。”张琳安慰了2个小时，才把这个女生的情绪平复下来。原来，这个女生订的报纸被一个舍友扔了。再一打听，两人平时就有矛盾，都是打扫卫生、睡觉太迟这样的小事，这次是一个总爆发。

“安抚情绪只能治标，解决矛盾才能治本。”张琳多次和辅导员协调，每天检查时要重点关注这个宿舍，主动找两人谈心，一一化解了心结。

半月谈记者调查发现，一些大学宿舍里出现的问题令人担心：冬天睡在温暖的被窝，却被人浇了一盆冷水；在阳台晾衣服，一转身却发现门被反锁；放在桌上的私人物品，莫名被扔到楼道……这些事说起来不大，但不及时处理，极易造成矛盾激化，酿成悲剧。

在山西大学经济与管理学院学生卢泽鑫看来，因为一点鸡毛蒜皮的小事就纷争不断，甚至大打出手，原因并不复杂，就是学生缺少处理生活琐事的能力，有些人把在家的一些坏习惯、坏脾气带到了宿舍。

独生子女的“成长阵痛”

当前，大学生群体中大部分是独生子女，有的在上大学前没有在校住宿经历。从家里的“小皇帝”到宿舍的普通一员，90后、95后正面临成长的阵痛。

长期从事学生工作的山西大学化学化工学院团委书记胡琳说，大学宿舍内的矛盾和冲突很常见。首先是因为作息规律不同，一个宿舍内，有的要看书，有的要打游戏，有的要休息，有的要听歌等。第二是因为性格冲突，内向的孩子可能会觉得外向活泼的孩子太吵。第三，有的学生本身存在心理障碍，不懂得如何与人相处。尤其到了大四，学生们面临考研、就业等压力，容易造成人际关系紧张。

“上学期，一个大二学生提出要调宿舍，我感到很意外，因为这个宿舍一直没出啥问题。”南京师范大学东区04栋宿管员田薇告诉记者，通过谈心，她发现这个女生有点自卑，心理压力很大。“我多次鼓励她和舍友敞开心扉。这个学期以来，她就说不需要调宿舍了，因为和舍友谈开了，大家都支持她，让她感觉很温暖。”

山西大学经济与管理学院党委副书记王晓青认为，大学宿舍恶性事件背后，与中小学应试教育有一定的关系。

“很多学生从小学到高中，除了学习，什么都不会。而到了大学，学生要过集体生活，这时候要考验他们的自理能力、与人相处的能力。但这些能力，在以前的培养过程中并没有重视，到了大学，问题都暴露出来了。”王晓青说。

采访中，一些大学生抱怨，学校分配宿舍是“包办婚姻”，经常把一些合不来的人分到一个宿舍。但在南京航空航天大学学生处事务科科长张跃看来，冷静面对冲突、理性处理矛盾正是宿舍教育的应有之义。

“你在大学可以申请调宿舍，一旦走向社会怎么办？你能选择你的同事和领导吗？”张跃说。

“心灵孤岛”的同伴考验

西北大学心理健康教育中心常务副主任张向强介绍，该校２０１５年下半年接受咨询的学生中，因人际关系困扰来求助的学生约占４０％。“实际比例远不止此，我们在咨询中发现，很多因其他问题来求助的学生，对自己的人际关系也不太满意。”

大学阶段被称为学生的“心理断奶期”，几乎每个学生都面临着环境适应、情感困惑、学业就业压力等挑战，一旦情感调适失当，容易出现“心灵孤岛”现象，不仅给自身带来困扰，也往往会引发舍友间的冲突。

南京仙林大学城24小时青春热线负责人、南京师范大学心理健康教育咨询中心主任曹加平告诉记者，目前平均每天有四五个学生咨询，一般都是夜里打来电话。从咨询内容看，宿舍人际关系问题是常见问题。

“我们经常要面对极端情况，电话里学生说要自杀。我们会评估他自杀的现实可能性有多大，通过沟通稳住情况，先处理紧急情况，然后找到学生，了解自杀原因，紧急干预，长期帮助。”曹加平说。

“看起来是大学出现的心理问题，其实早在青春期就已经埋下了伏笔。”南京市心理危机干预志愿救援中心主任张纯说，父母和老师都应当懂点心理学，从小就培养孩子的安全感、亲昵感、归属感和成就感。

“一般学生有心理问题，家庭教育大都有缺失。”太原师范学院文学院党总支副书记侯晓娟说，一些农村孩子从小是留守儿童，形成了自卑、敏感的心理特点。同时，农村孩子进入大学之前接触的东西很少，到了大学宿舍，别人在谈论一些新鲜事物和话题时，他们可能插不上嘴。此外，离异家庭的孩子或多或少会有一些心理问题，与人相处中更容易产生矛盾和冲突。

蔡元培先生曾说，学校教育的本质和核心是人格教育，否则，就是教育的堕落，继之以人的堕落。“倘若大学生连处理人际关系、解决矛盾的方法以及基本的谦恭礼让都做不到；倘若学校和家庭连生活中与人相处的相关常识都不让孩子早早明了，那么，大学舍友相互伤害的闹剧就不会‘剧终’。”南京师范大学教科院副教授殷飞说。（半月谈记者 凌军辉 王菲菲 沈洋）

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