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扶贫先扶智。“85后”艾伟俊来到了地处西北的甘肃省庄浪县，任南湖镇高房村党支部第一书记。他是南开大学团委副书记，挂职后他把着力点放在教育扶贫上，为村里教育事业奔走，想方设法改变农村教育落后困局。村民们纷纷说：“这个第一书记，有几把刷子。”
去年7月，艾伟俊拉着一个大皮箱，几经辗转，来到庄浪县高房村。村部设在高房小学校园里，成了他的日常工作场所。
初进高房小学，眼前是两栋教学楼，教学楼后，孩子们活动的操场还没有硬化。操场西侧的厕所，年久失修，墙壁上有多处裂缝。
“学校的围墙和厕所急需改造啊!”通过走访，艾伟俊也听到了村民同样的反馈。
国庆假期，艾伟俊没有休假，他和南湖镇干部、高房小学老师共同完成了高房小学改造提升工程的规划和预算，计划新建厕所、围墙和硬化操场，大概需要资金40多万元。
这笔资金从何而来?他把高房小学改造提升规划发给北京和天津的一些朋友，寻求支持。为了争取资金，一听说朋友有帮助的意愿，他就去联络;只要有一丝希望，他就跑过去。
经过努力，今年4月26日，高房小学校园改造提升工程资金终于“落地”到位。
消息很快传遍了高房村，孩子们相互分享喜悦：“以后能在硬化操场上活动，想想都高兴!”
课外活动时分，走进高房小学，好多孩子在参加课外活动，他们或在踢足球，或在打羽毛球，或在打排球……操场上不时传来同学们的欢声笑语。
在艾伟俊刚到高房村时，学校里的课外活动却是另一番情景：孩子们有的在教室里做作业，有的只能在墙角下捉迷藏。这里的“第二课堂”体育活动少，相对比较单调。
为了丰富课余课外生活，培养孩子们兴趣，他积极与天津市秋怡小学联系，该校为高房小学捐赠了足球、篮球、羽毛球拍、乒乓球拍等一批体育器材，孩子们的体育运动更丰富了。
前段时间，他听说南开大学在庄浪县实施的夏令营项目，立刻与学校科技处衔接，为庄浪县争取到了全国青少年科学营活动的10个营员名额。高房小学校长刘昌泰说：“参加科学营活动，能让孩子们走出去开眼界，在更广阔的范围内拓展他们的第二课堂。”
