教育是一项神圣的事业。它不仅有方法、有经验、有技巧，还有传统、有价值、有温度。在人工智能时代，教育领域的巨变必然发生，但哪些应当与时俱进，哪些应当坚守不移，仍需要我们在实践中摸索答案，在挑战中趟出新路。
传统教育三大巨变
微软“小冰”出版了一部100%由人工智能创作的诗集，让人类咋舌；智能教育机器人Aidam与学霸同场挑战高考数学题，9分47秒即完成全部考题……半月谈记者采访的一些专家学者认为，人工智能正在给基础教育、高等教育、职业教育带来巨大改变。
巨变之一：
基础教育领域，人工智能将吞噬传统课堂讲评、家庭作业等场景。
打开手机对着孩子的数学口算作业拍个照，1秒后就能知道答案，一款采用人工智能批改小学低年级数学口算题的“改作业”APP，近来迅速走红；在“翼课网”的网站，“写作智能批改”一气呵成，即写即批，还能标注纠正语法错误……新的教学方式正在兴起。
巨变之二：
高等教育领域，教师不再是知识的主要来源。
南宁学院常务副院长陈雄章认为，当下大学教师已不再是学生汲取知识的主要来源，网络资源已成为教师和学生共同的知识来源。对教师来说，如何洞察学生的需求、发掘学生的潜能、组织学生进行探索，变得愈发重要且急迫。
巨变之三：
职业教育领域，教学的空间、时间到课程设计等将有新的安排。
IBM中国华南区服务部经理方金强认为，职业教育领域的挑战，
●从小处看，大量实际工作中的高危行业，能够通过VR、AR场景模拟训练来突破“教室空间障碍”；
●从大处看，人工智能可凭借大数据和自适应学习，为职业教育提供更符合社会需求的职业培训，符合市场“按需设课”的要求。
三大领域仍难企及
虽然变化可谓颠覆性，但来自全球的教育专家一致认为，人工智能重结果不重过程、重算法不重思考的“简单粗暴”模式，仍难企及教育的三大核心领域。
领域一：难以企及教育“过程领悟”。
教育专家认为，算法准、速度快的人工智能与工业化“教育模式”高度契合，可以培养出以做题为核心的“学霸”“题霸”，但这种“重结果轻过程”的培养模式，恰恰背离了“重过程”“重领悟”的教育思维。
作为最早在广西学前教育领域推广人工智能的企业，新三科技公司董事长王羡初对此有着清醒的认识：“教育是讲求快与慢相结合的艺术，正如艺术中需要‘留白’一样，要让学生在学习中经历一定的思维分析、推理、重构过程，这才符合教育发展的内在规律。”
领域二：难以企及人类“情感思维”。
有母乳无母爱，有思维无感情，这是人工智能教育的一大缺陷。俄罗斯远东联邦大学副校长维多利亚·帕诺娃用“软技能”进行阐述：“人工智能能够推动场景的时空转换、填平城乡之间信息沟通不畅导致的教育鸿沟，但无法解决教育氛围营造、教师口传心授过程中融入的大量‘情感因素’，而后者对培养人才的决策力、沟通力、组织力至关重要。”
南宁三中副校长李杰说：“人工智能的思维模式能够启发师生学习思维的转变，但人工智能难以把握学生的学习和思维活动过程，更不能把握学生个性、思想和情感变化。这恰恰是人才成长最为关键的环节。”
领域三：难以企及“创造力和想象力”。
众多专家认为，人工智能所具备的强大学习能力，能够基于人类现有的思维和已经开拓的领域进行深度、精度的计算、开发、应用和拓展，但无法进行独具创造力和想象力的开创性工作。
“人工智能不可能发现相对论，不可能发现量子力学，不可能发现暗物质，也不可能有宗教、哲学思维。”法国荣誉总督学吉赛尔·戴西亚说，在人工智能时代，我们必须更注重对不同年龄段孩子个性的培养，更好保护和激发不同年龄段学生的好奇心和求知欲。
将人工智能导入教育本源
教育和IT领域的专业人士认为，世界各国均聚焦人工智能对教育领域的挑战，需要从社会、政府、家庭、教育工作者“四大支柱”着手，将人工智能发展导入教育本源进行布局。
广西师范大学副校长孙杰远认为，不能简单地说“得人工智能者得天下”，而应该说“将人工智能导入教育本源者，能够抢占先机”。从全球教育竞争的角度来看，一方面要靠强有力的顶层设计来推动人工智能技术与教育“深度融合”，另一方面应依托大量“有温度”的教育细节和“有激情”的教育方式，引领人工智能的广泛应用，才能满足人才成长和社会发展的深度需求。
我国出台的《新一代人工智能发展规划》明确指出，应大力发展智能教育，利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。
广西师范大学附属中学校长李林波认为，从最近10多年来互联网技术的“发明-场景应用-反馈提升”体系建设来看，我国在高科技场景应用领域的发展速度全球瞩目。“随着智慧课堂类应用场景在学校中不断推广，大量的数据将持续提升师生之间的互动效果，建立更好的教育反馈机制。”
“创新和可持续发展是全球教育发展的核心议题，在直面人工智能时代的‘教育挑战’中，道德、价值观、沟通技巧都是人才培养的核心要素。”孙杰远说，只有社会、家庭和教育工作者的“整体转变”，才能实现人工智能与人类发展“无缝对接”的目标。”（半月谈记者：何丰伦）
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