“爸爸去哪儿了?”这是5岁男孩潘聪时常问妈妈的一句话。他的父亲在政府机关工作，总是忙到很晚。全国妇联儿童工作部的一项调查显示，在家庭教育中，多是母亲唱主角，过半数家庭中父亲缺位。专家说，父母对孩子的影响各有侧重，父爱不能缺席。

通讯发达，父亲却成了“电子父亲”

一则名为“爸爸，你再不陪我，我就长大了”的微信文章让哈尔滨妈妈傅博看得很有感触。“丈夫从事贸易工作，常东奔西走。自己理解他的辛劳，可孩子童年的成长却等不了他。”

黑龙江省曲伟杰心理学校心理咨询专家曲伟杰举例说，他们所接待的青少年心理障碍来访者中，有近2/3存在抑郁、厌学、游戏过度，其深层次原因还在于亲子关系不和睦、家庭教育中的父、母亲存在缺位。

“一个奇怪现象是，近90%陪同孩子来做咨询的都是母亲，有时候父亲来了，也窝在楼下车里，不愿上楼。”曲伟杰说，很多父亲日常忙于工作应酬，认为孩子教育主要是母亲的义务，久而久之“心里有却行动无”，和孩子产生疏离感。

即便在家，也是各干各的。“为什么艾米爸爸一回家就给她讲故事，我的爸爸却只顾埋头玩游戏。”今年上小学一年级的王旭自言自语道，“可能我哪里犯了错，爸爸不喜欢我。”

90后王磊一毕业就结了婚，现在已经是一岁孩子的父亲：“孩子刚出生时，既要忙工作又要帮爱人照顾孩子，那时真是焦头烂额。”他坦言，自己年纪小，做父亲经验不足，直到现在也是边学边做。有时一忙起来，干脆就把ipad给孩子，让他自己玩。

随着电子通信发达，很多父亲在子女心目中变成“电子父亲”，交流用电话、微信就能解决。专家表示，“电子陪伴”再便捷，也无法替代父亲“有血有肉有情感”的形象。

父亲传递安全感不可替代

当前，受传统观念“男主外、女主内”影响，加上社会竞争激烈，生活成本加大，越来越多的父亲选择扛起打拼养家的重任，不自觉地淡化对孩子的陪伴。

“家庭教育，只是母亲的事情”是认识上的一大误区。曲伟杰说，父母二人的示范，对孩子的成长作用各异。母亲常使人心觉幸福温暖，父亲则给人以坚韧、安全的感觉，正所谓母爱似水，父爱如山。两者存在互补，而这往往被家长所忽略。

“人是关系的产物，父亲只有接近孩子、融入其生活，才能为其做榜样、树规范。”哈尔滨工程大学社会学系教授郑莉说，父亲、母亲的角色定位不同，人由事成、情由事生，营造完好的家庭教育环境，父亲不能缺位。

“父亲在家庭教育中偷懒，实则吃大亏，会造成孩子在情感、甚至称呼上不认同。”曲伟杰分析，时代变换，“男女都一样”的角色定位已变为“男女不一样”，体现在家庭教育中，父母二人角色缺一不可，且不可颠倒、偏颇。

家庭社会学研究者唐国建认为，在父亲的陪伴、处事风格影响下，女孩身上有了男子气概的影子，便潜移默化增加坚韧而非柔弱、理性而非感性的性格元素;给男孩带来的则是大胆、果断、自信、刚强的性格传递，同时有助于他们性别意识的形成。

完善的人格，得益于父母之全爱

从3岁左右自我意识渐显，父亲便是孩子模仿的榜样，容易通过仿效语言、行为获得认同感。7岁上学、尤其在进入青春期后，孩子易出现叛逆心理。

唐国建认为，父亲在孩子青春期时，应给予积极的支持与引导，以自己的过往向子女传递正确的价值观，对孩子的保护也宜由显变隐，多在需要时出现，留给孩子必要的身心成长、人际活动空间。

郑莉说，在父爱教育普遍缺位的今天，父亲宜少应酬、多在家，和孩子一起做喜闻乐见的事情，让女孩既懂得与男性亲密又知如何保护自己，让男孩有意学习父亲的言谈举止，拥有男人形象。

曲伟杰说，孩子上高中特别是进入大学后，父亲应更多给孩子传递“看得开、想得通、做得漂亮，摔倒还能再起来”的生活理念，引导他们向成年人做事、想事、处事的思维转变。在孩子面前，母亲不宜贬低父亲，父亲也不宜摆出大男子主义架势。

多位家庭教育专家还提醒，有了父亲的陪伴，并不意味着对子女事情大包大揽。“如果一切问题都由家长来解决，孩子就有可能失去解决问题的能力与方式。这对孩子的成长也是非常不利的。”（半月谈记者 闫睿）

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